Centros Educativos Seguros:
Lunes, 31 Agosto, 2009 por mangeles
seguridad en centros educativos
Actualmente ya existen muchos profesionales del sector (sobre todo privados), que cuentan con los servicios de auditorías y prevención de riesgos infantiles en sus centros (servicio exclusivo de segurbaby). Son profesionales que se desmarcan de la ley actual y que van más allá de sus obligaciones legales, todo por el bien de los más pequeños. Además de tener un centro escolar con el sello de calidad en seguridad infantil, incluyen esta opción en su modelo de escuela, lo que ofrece un valor añadido para los padres y ante todo para el feliz desarrollo de los niños.
Cuando una guardería, jardín de infancia o ludoteca, contrata este servicio, tiene asegurado que todos los defectos de seguridad infantil se han detectado y se cubren a la perfección, además el personal recibe una formación en prevención de accidentes infantiles y en primeros auxilios infantiles que les será de gran ayuda para poder ayudar y otorgar a los más pequeños espacios libres de riesgos, donde jueguen, se desarrollen y hagan sus amistades de forma más saludable.
Consejos para la tranquilidad de los padres:
¿He dejado a mi hijo en un lugar seguro?
Deberías asegurarte de que cada centro cumple con la normativa legal existente, en España, cambia según autonomías y después cada ayuntamiento puede variar sus registros.
Aparte de esto ya sabes que en España, aún no se ha adaptado a la normativa de otros países que nos llevan ventaja en aspectos sobre seguridad de menores, a continuación os adjuntamos unas observaciones que os serán muy útiles para poder apreciar el grado de protección que ofrece el centro escogido para la educación de vuestros hijos:
-Accesos y entorno:
El control del acceso al interior del centro, la protección de los menores ante extraños y transeúntes, entornos señalizados como zona escolar, zonas de aparcamiento rápido (carga y descarga) y seguro para poder entrar y sacar a los niños del automóvil sin correr riesgos de otros coches o motos.
-Interior y mobiliario:
Clases diferenciadas por edad, ratio de alumnos como marca la normativa.
Si hubiera escaleras, adaptadas a los niños y con escalones protegidos y sin huecos, libres de paso y con buena iluminación.
Mobiliario, paredes y radiadores con protecciones antigolpes y, en el caso de los radiadores, antiquemaduras.
Puertas con antipilladedos en los dos ángulos, la mayoría de centros olvida el ángulo interior de la puerta.
Ventanas inaccesibles para los niños y con protección de redes de seguridad (las rejas pueden ser un obstáculo en caso de evacuación).
Muebles auxiliares estables, cambiadores, tronas y hamacas equipadas con anclajes de sujeción y que cumplan con normativa vigente en seguridad de productos de puericultura.
Enchufes altos y protegidos (hay que recordar que los niños aprender rápido a escalar).
Aulas y zonas de juego diferenciadas por edades.
Zona de juegos exterior con juguetes estables, suelos acolchados y material adecuado a cada edad, sin piezas pequeñas o desmontables, y con limpieza diaria.
Comedor separado de la cocina, los niños no pueden acceder a la cocina ni a los alimentos.
Material de limpieza, higiene y medicamentos inaccesibles para los menores.
Detectores de humos, gases y monóxido de carbono, así como material antiincendios según normativa vigente y revisados periódicamente para su buen funcionamiento.
Limpieza e higiene absoluta.
Planes de evacuación, salidas de emergencias señalizadas, visibles y sin obstaculizar y teléfonos de emergencia en zonas visibles.
Nuestra responsabilidad como padres:
Involucrarnos en la vida educativa de nuestros hijos, es beneficiosos para todos, asistir a las reuniones periódicas del centro educativo, conocer a otros padres y pequeños, sugerir programas educativos que sean del interés general, tanto de los padres como de los educadores, proponer beneficios para el entorno, etc. son actos que nos harán establecer una confianza con el centro y sus profesionales, nos tranquilizará y sabremos que hemos dejado a nuestros hijos en buenas manos.
Cuando debemos desconfiar:
Si el personal que cuida a nuestro hijo o sus responsables, no acceden a nuevas propuestas o reuniones con otros padres por el interés general.
Si evitan darnos respuestas a las preguntas lógicas que como padres tenemos al inicio de una relación educacional de nuestro pequeño.
Si no está en absoluto interesado en aceptar a los padres como miembros de la comunidad educativa, realizar reuniones, formaciones, excursiones, etc.
Si ocurren accidentes de forma muy frecuente y no se soluciona de inmediato.
Si nuestro hijo cambia muy a menudo de educador/a, rotación de personal.
Si se niegan a dar las normas del centro escolar, o cambian muy a menuda sin tener en cuenta la seguridad tanto física como emocional de los menores.
Un buen centro, siempre invita a los padres a formar parte de la comunidad, con reuniones, jornadas de puertas abiertas, charlas, fiestas infantiles, etc. si no es el caso pregunte por los motivos, es probable que tengan algo que ocultar.


























Asociación Nacional de Seguridad Infantil
Certificado de Calidad Sello de Seguridad Infantil S+
DGT-Queremos seguridad en el transporte escolar
Seguridad Infantil en Viajes
Escuela de Padres con Talento
La Pecera de Colores