Navegando por la red, he encontrado ideas que nos pueden resultar muy beneficiosas para los más pequeños y mejorar nuestro modelo de escuela.

Me he decantado por dos países Holanda y Francia, la iniciativa del primero es aplicable a las Escuelas Infantiles, la de Francia la aconsejo para Escuelas de Infantil y Primaria.

Espero que os gusten y os ayuden a mejorar la seguridad y la educación en prevención de los más pequeños.

Holanda

Periódicamente las familias de los alumnos son invitados a la escuela con la finalidad de buscar objetos y situaciones de riesgo para los alumnos. Esta actividad, que se prepara de forma lúdica, repercute en grandes beneficios para adultos y pequeños, ante todo el fomento de la seguridad de los más pequeños y además:

La confianza de las familias que nos depositan la responsabilidad de cuidar a sus hijos.

Altísima participación de las familias en la creación de un modelo de escuela saludable, y en futuras actividades.

Reducción de los puntos críticos capaces de provocar lesiones a los niños, de forma efectiva.

Una educación transversal en prevención, ya que tanto padres como educadores, interiorizan conceptos y valores preventivos, que después fomentan en los hogares y en su vida familiar, social y profesional.

A partir del listado de defectos de seguridad infantil, se preparan protocolos de actuación para poder corregirlos, en los que intervienen familias, educadores y, dependiendo de la edad de los menores, los mismos alumnos.

Francia

Basan la prevención de riesgo escolar en la responsabilidad colectiva diaria: los alumnos más grandes de cada escuela enseñan a los más pequeños a mejorar hábitos saludables.

Aprender a no hacerse daño es tan transversal como aprender a amar la naturaleza que nos rodea y de la cual formamos parte.

Aprender a no caer (o a caer sin hacernos daño) es tan cotidiano como aprender a caminar y a correr: son actividades paralelas que evolucionan conjuntamente.

Los beneficios de estas acciones repercuten tanto en los más pequeños como en los alumnos mayores, ya que éstos refuerzan sus conocimientos sobre prevención en general y la promoción de la salud. Es importante no olvidar la importancia que estos valores tendrán en los menores en su vida adulta.

La escuela prepara (mediante formación específica en Prevención de Accidentes Infantiles) a profesores/as como especialistas en prevención, tratamiento y control de situaciones peligrosas.

Dispone, además, de un libro de registro de todos los accidentes y contagios que se producen, así como un protocolo de actuación para solucionar esos defectos de seguridad.

Para finalizar, y animando a todos los profesionales de la Educación Infantil a poner a la práctica estas actividades, me quedo con una frase que define el principio básico de la Escuela Alemana:

“Orientando en los caminos difíciles, ayudando en los momentos inestables”

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